上402附小2018学年度第二学期英语教研组小结-澳门402永利com「正规推荐」

如果我用你待我的方式来待你,恐怕你早已离去。所以说,不管亲情,友情,还是爱情,凡事换个角度,假如你是我,你未必有我大度!

澳门402永利com「正规推荐」

加入收藏
请输入搜索信息:
教研总结
当前位置: 永利 > 教学管理 > 教研总结

上402附小2018学年度第二学期英语教研组小结

暂无

来源:澳门402永利com 发布日期: 2019-08-30 浏览次数:

我们英语教研组共有成员19名,每个成员都能认真工作,团结协作,努力在课堂教学研究、命题质量提升等方面有所突破。本学区级展示课2节,一人参与区级教研说课,行动研究课15节,开展命题及教材分析主题研修4次。努力做到有计划、有落实、有检查、有总结,严格执行过程化管理。

【指导思想】

积极落实市教委基于课程标准的教学与评价工作精神,持续深化区域“创智课堂”建设,聚焦“关注学情,关注差异”,引领教师在课堂实践中不断提高解读学情的能力,转型课堂学与教,促进“尊重差异,自主合作”的课堂文化的形成,从而持续保障并提升com的学业质量。

【具体举措】

一、聚焦“思维品质”,探索课堂教学

围绕“关注学情,关注差异”,结合区域创智课堂云课堂项目,有效推进《借助信息技术提升学生英语综合能力的课堂教学策略研究》。厘清学科教学研究路径,将学科核心素养之一的“思维品质”这一维度,作为本学期的研究切入口。探索如何以学情差异为起点,以思维品质提升为指向,以行动研究为抓手,提炼有效的差异化教学策略与模式。本学期,行动小组研究成员,围绕这一切入口,完成独立备课设计与合作说课研讨,通过“寻找问题——组内研究——实践讨论——研究纪要”,致力将课堂教学研究做实做深。在此过程中,教师的课堂教学能力、科研能力都得到进一步提升。

二、着眼“教材脉络”,夯实专业积淀

研究教材、解读教材是教学设计、命题设计的基础,也是每位英语教师的专业提升的基础。本学期,基于牛津教材的模块建构方式,开展了教材分析的主题教研。基于课程标准,梳理了牛津教材中,在各年段反复出现的话题,各年段围绕目标设置、重难点把握、语用任务设计等维度进行教材分析。在此过程中,以具体化的片段为例,让各年段教师对整个教材的体系有了更清晰、直观的认识,也进一步打开思路,对重难点的把握、年段间的衔接、课程目标意识有了进一步提升。

三、关注“命题设计”,提升教学实效

  根据《备课检查量表》,落实从“基础知识、认知能力、学习习惯”三方面进行学情分析的要求。根据《作业检查量表》,把握分层练习的难易度。从单元命题、校本练习设计入手,设置过关检测,做到段段清,提高学科质量。以四、五年级为试点开展“走班”教学,基于个层面学生不同的学习基础与需求,设计教学内容和配套练习,并为 “学困生”量身定制补缺补差方案。、加强对学科重点的检测,从夯实基础、综合提升两方面入手,提升学业质量。

 

<

版权所有:澳门402永利com「正规推荐」@2000-2015
地址:澳门市杨浦区靖宇东路158号 邮编:200093 电话:021-65489854
工作时间:上午8:30-11:30 下午13:30-17:30
沪ICP备10218888号-5

我是音乐人,我会尊重音乐!如果没有音乐,我会死,我真的会死!不可能没有!